高中是年轻学生们聚集交流、社交学习的地方。茨城県立水海道第一高中是采用了将“立志·自学”作为重点的学分制运作方式的高校，培养了许多优秀的人才。它同时还是当地最引以为豪的高等学府。在那里的教学环境与古希腊的集会广场似乎有些共通之处。
建筑用地位于流过鬼怒河的关东平原田园地带的正中央。不可思议的是，只有学校校址与其周围处形成有一座小山丘，被称为龟陵。古人一定觉得此处像是广袤平原上突然出现的乌龟甲壳一般，而因此命名的吧。

我们的目标是将这里定位为肩负该地未来人才的育英之地的同时，让它作为传承有龟岡地区历史与传统的地标，绽放其崭新的光辉。
我们利用场地的高度差，在比其他教学楼低一层的位置，建造比其他教学楼高一层的新教学楼，由此做到了对原本并不大的建造面积的合理利用。

该项目的课题是让建筑能够充分应对学分制教学体系。在这里，即便是同一班级，每一个学生都可以按照各自的意愿选择不同的课程。一个班级也许会有2种或3种不同的组合形式，学生们根据教课内容穿插于教室之间。为此，我们在一个年级6个班的两个教室之间，开设了一个自由集会空间以应对该校特殊的教学环境。

我们还摒弃了传统教学楼内教室布局的固有概念，将教室分设在了东西两侧。同时还在教学楼的中央设置了一座配有多功能空间的大楼梯贯穿上下3层楼内，使其成为该校的标志性空间。
结果上，与人们熟悉的横长型教学楼印象相左，我们塑造了一个敦实厚重的新教学楼形象，将它矗立在了这片龟岡之上。